Brak motywacji do nauki angielskiego — jak sobie radzić?

Pamiętasz, jak się czułeś, gdy rozpoczynałeś naukę języka angielskiego? Przeglądałeś mapy egzotycznych miejsc, które wreszcie odwiedzisz, zastanawiałeś się, ile ciekawych historii nowo poznanych ludzi usłyszysz. Cieszyłeś się z każdego osiągnięcia, z każdego nowego słowa, które opanowałeś. Nauka angielskiego była dla Ciebie wciągającym wyzwaniem oraz obietnicą, że swobodne posługiwanie się nim zmieni Twoje życie.

I nagle pasja gdzieś uleciała. Lekcje mijały jedna za drugą, a Twój postęp stawał się mniej zauważalny. Zacząłeś się zastanawiać, co robisz źle. Do zwątpienia dołączył brak motywacji — trudny czas dla każdego uczącego się języka. Zwykle na tym etapie ludzie zaczynają szukać kogoś, kto ich zmotywuje i przywróci chęć do pracy nad płynnością i poprawnością angielszczyzny.

Niestety — to tak nie działa. Osoby uczące się języka obcego często wychodzą z mylnego założenia, że podjęcie współpracy z coachem językowym pozwoli im odzyskać motywację, że znajdą kogoś, na kogo przerzucą odpowiedzialność za sukces. To się nie uda, bo podstawą sukcesu w nauce języka obcego jest silne wewnętrzne przekonanie, że ta nauka da Ci coś, na czym Ci bardzo zależy. Motywacja może pochodzić wyłącznie od Ciebie — dobry coach językowy pomoże Ci osiągnąć cel, jaki sobie obrałeś, ale to Ty pod czujnym okiem zrobisz resztę.

Co motywuje do nauki języka?

Znajdź i wzmocnij swój powód, dla którego chcesz nauczyć się języka angielskiego — niech będzie Twoim „językowym mottem”. Powodów jest naprawdę wiele: rozwój kariery i awans, możliwość porozumiewania się z ludźmi z całego świata, poznawanie innych kultur, swobodne podróżowanie, podniesienie pewności siebie, zmiana perspektywy, gimnastyka umysłu czy swobodne poruszanie się w internecie.

Dopisz do tej listy własne cele — przecież sam znasz siebie najlepiej. Musisz jednak być ze sobą szczery. A teraz, gdy znasz już swój główny cel nauki angielskiego, zobacz, jakie zasadzki na Ciebie czyhają i pozbądź się ich, zanim dopadną Twoją motywację.

Trzej typowi wrogowie motywacji

Nie chcesz, aby dopadł Cię brak motywacji do nauki angielskiego? Naucz się identyfikować, a następnie unikać rzeczy, które blokują Twoje postępy w nauce.

Wróg 1: Wstydzę się

Jeśli należysz do osób raczej zamkniętych w sobie, przede wszystkim pozbądź się przekonania, że popełnienie błędu jest czymś złym. Porażka nie jest przeciwieństwem sukcesu, ale drogą prowadzącą do niego — nie ma lepszego sposobu uczenia się niż próbowanie i popełnianie błędów. Jako coach językowy pomogę Ci ruszyć z miejsca i w naturalny sposób pozbyć się braku pewności siebie czy lęków, które przeszkadzają Ci w przyswajaniu języka.

Wróg 2: Nie mówię po angielsku, ponieważ popełniam błędy

Nie podejmujesz prób mówienia po angielsku, bo obawiasz się, że Twój język będzie niepoprawny? To najczęstszy demotywator w nauce języka — być może nabrałeś błędnych przekonań o tym, że musisz mówić bezbłędnie, aby się porozumieć. Wszyscy popełniamy błędy nawet w ojczystym języku. Jako przygotowany i empatyczny nauczyciel, pomogę Ci skoncentrować się na rozwijaniu Twoich kompetencji, zamiast poświęcać cały czas na wskazywanie błędów.

Wróg 3: Nie mam czasu

Znany amerykański pedagog John Caldwell Holt, jako dorosła osoba, zaczął uczyć się gry na wiolonczeli, obalając mit, że pewnych rzeczy trzeba zacząć uczyć się we wczesnym dzieciństwie. Jak sam podsumował: „Jeśli mogłem nauczyć się dobrze grać na wiolonczeli, oznacza to, że wszyscy mamy większe moce, niż myślimy”. Jeśli chcesz coś osiągnąć i traktujesz to poważnie, zrób na to miejsce w swoim życiu, rezygnując z czegoś innego.

Określ swój cel

Nie jesteśmy maszynami i dlatego zdarza się, że z czasem doświadczamy spadku motywacji podczas realizowania planu. Wiele osób uczy się angielskiego, ponieważ chce zmienić pracę, podnieść zarobki, osiągnąć prestiż, poczuć wiatr w żaglach. A co Tobie da biegłe posługiwanie się angielskim? Jaka jest Twoja motywacja? Aby uniknąć zmęczenia związanego z długotrwałą nauką, określ swoje cele i konsekwentnie realizuj je małymi krokami — więcej na ten temat piszę w artykule o metodzie SMART.

Jak przywrócić motywację do nauki angielskiego?

Na szczęście istnieją proste sposoby zarówno na uniknięcie utraty motywacji, jak i na jej odzyskanie.

• •Zacznij od mniejszego celu. Jeśli postawiłeś sobie zbyt ambitne cele, zacznij od mniejszych — nawet kilka zaplanowanych minut ćwiczeń dziennie przynosi w skali miesiąca naprawdę wiele.
• •Wykorzystuj okazje do mówienia po angielsku. Rozmawiaj z native speakerem, gdy tylko masz okazję — to pomoże Ci zdobyć pewność siebie i poprawi płynność, wymowę i umiejętności konwersacji.
• •Zapisz się na zajęcia. Nauka z kimś — nauczycielem, coachem językowym — pomaga zwiększyć motywację i skłania do planowania czasu nauki.
• •Notuj swoje postępy. Sprawdzaj swoje statystyki w aplikacji do nauki słówek, obejrzyj odcinek serialu, którego nie rozumiałeś kilka miesięcy temu, i skup się na tym, o ile więcej rozumiesz teraz.
• •Spróbuj czegoś nowego. Często wystarczy zmiana metody nauki lub narzędzi, aby przywrócić zainteresowanie — posłuchaj słówek w drodze do pracy zamiast na kanapie, albo ćwicz gramatykę w parku ze słuchawkami.

Brak motywacji do nauki języka obcego to częsty problem osób uczących się, szczególnie tych, które osiągnęły pewien poziom wiedzy (zwykle w okolicach B2) i nie dostrzegają już tak spektakularnych efektów jak do tej pory. Na szczęście istnieje wiele taktyk i zasobów, które możesz wykorzystać, aby poprawić poziom motywacji i przyspieszyć naukę języka.

Skoro tu jesteś, to znaczy, że wykonałeś już większość potrzebnej pracy do znalezienia właściwego nauczyciela. Pomogę Ci zwiększyć Twoje zaangażowanie i pokażę, jak się zmotywować do nauki angielskiego. Popracujemy nad poprawnością, wymową i płynnością. Daj mi znać, czy już jesteś gotowy na odnoszenie sukcesów.

Bibliografia

• •Krashen, S. (1992). Principles and Practice.
• •Quan, Z. (2014). Motivation for a Second or Foreign Language Learning.
• •Anderson, R. (2018). Second Language Learning Motivation. St. Cloud State University.
• •Holt, J. (1991). Never Too Late. Perseus, Cambridge, MA. Norris-Holt, J. (2020). Motivation as a Contributing Factor in Second Language Acquisition. Aichi Shukutoku High School, Nagoya, Japan.